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          實驗中學民主評議行風自查報告
          作者:佚名    信息來源:本站原創    點擊數:3129    更新時間:2012/9/26

          實驗中學民主評議行風自查報告

           

          教育系統的行風建設問題關系著“教育為民”、“教育為社會服務”的國家大計,是教師師德師風和職業道德建設的一個重要環節,是“三個代表”重要思想在教育戰線上的重要體現。我們實驗中學以黨的“十七大”精神、“三個代表”和科學發展觀為指導,以黨的教育方針為指針,充分落實教育局民主評議行風文件精神,結合我校實際情況,認真組織教職工進行行風評議的動員和學習,結合自己的行為進行座談討論,充分對自己的行風問題進行自查自糾。

          一是成立了領導小組,摸清情況,研究工作,加強對行風評議工作的組織領導,有序推進行評議工作。

          二是通過召開全體教職動員大會等,學習上級關于民主評議行風的相關文件,領會精神,提高認識,統一步調,結合行風評議的目的、意義和學校實際作了深入廣泛的動員。

          三是做好自查工作。以問卷調查、座談會、信箱等形式,廣泛征詢意見。就師德師風建設、教育收費情況、學校管理和辦學行為、行風建設的長效機制情況等方面作了重點自查評議。

          四是重點做好以下自查自評工作。

          1.嚴格學校收費行為。收費是學生家長和社會關心的熱點問題,學校嚴格按照上級部門的要求,嚴格執行義務教育階段“零收費”政策,堅決制止亂收費。

          2.學校嚴肅紀律,杜絕教師巧立名目自行收費行為,嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴肅紀律,學校還實行了收費問題一票否決制,凡發現擅自向學生收費的部門、年級和個人,一經查實,均要追究當事人的責任,除批評教育、退還所收費用外,還要取消當年評優、評先及職稱評聘資格,直至行政處分。

          由于措施得當,學校無亂收費行為。

          3.嚴格執行財經紀律,做好學校教育教學的后勤服務工作。

          規范財務制度,嚴格執行上級要求,所需購物或正常開支均得到上級部門的審核,大宗物件等均通過局招投標進行采購下撥;正常開支均由經手人簽名、分管后勤校長、一把手審核方可由會計處上報結算中心進行報銷;食堂經營將以零利潤進行操作,物品進行出均按正常要求進行,確保學生就餐質量,努力使每一位學生滿意。

          4.規范學校管理和辦學行為。

          1)嚴格課程管理。嚴格按照教育行政部門下達的課程計劃,開齊開足各門課程。

          2)建立健全學校管理制度,不斷推進制度建設。

          3)推進政務公開和重大決策公開制度,提高學校工作的透明度,不斷加強民主管理,提高教師主人翁地位。

          4)加強學校安全管理,確保師生安全。

          5.加強師德師風建設。

          堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平。認真組織教職工學習政治理論,加強教職工隊伍的思想作風建設。規范例會學習制度,組織教職工認真學習 “十七大”精神、《中小學教師職業道德》等,以提高教職工的政治理論素質。

          按照《中小教師職業道德規范》要求全體教師,嚴厲禁止體罰學生、禁止從事有償家教活動等社會反響比較強烈的問題,經常在會議上加以強調和教育教師的工作責任心、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題,每學期每位教師都簽有承諾書,做到長抓不懈。

          五是今后繼續需要關注長抓不懈的幾個問題:

          1. 少數教師未能處理好學校工作與工作時間外的關系,有本末倒置的現象。

          2. 部分教師敬業奉獻精神不夠,合作意識不夠強,對自己要求不夠嚴,有穿拖鞋進教室現象,上課過程中接打手機現象。

          3. 部分教師學習意識不夠強,有得過且過思想,教師協作能力有待加強。

          4、少數教師工作方法簡單,有時還存在著變相體罰學生、歧視后進生的現象;

          5、對待學生,少數教師未能做到完全平等和公正。教育教學中有急躁情緒,工作不細心,方式方法滯后且簡單,對學生的思想動態了解不夠深入。

          6、少數教師教育思想、教學理念落后,教學業務水平不高,課堂效率不高;

          7、學校制度檢查落實強度不夠。

          六是自律與督促相結合進行整改:

          1、持之以恒認真貫徹《中小學教師職業道德規范》,強化教育教書育人職責和崗位要求。注重教師專業成長,努力提高教師職業道德水平和教學業務能力。

          2、堅持依法治校,科學規范學校內部管理。嚴格遵守國家的法律法規,形成依法辦學、自我約束的發展機制。

          嚴格執行上級關于減負的文件要求,嚴格執行課程計劃,切實提高教育教育質量。

          加強學生德育工作,特別是加強學生管理,嚴格學校紀律。

          進一步加強校風建設。高度重視德育工作,要突出重點,主攻后進生轉化。建立后進生“幫教”隊伍,關心每一位后進學生的進步,不讓一個學生掉隊。

          對學生、家長反映的問題,要認真處理,做到事事有落實,件件有回音。

          加強完善校務、政務公開制度,繼續加強學校領導班子建設,不斷提高服務能力和質量。

          加強教學工作的過程管理,認真落實各項教學制度,不斷提高教育教學質量。

          3、行風評議工作長抓不懈,把行風評議工作始終貫穿于學校的工作中,同學校工作同計劃、同檢查、同落實,建立長效機制,確保行評工作取得實效,不斷推進學校整體工作的發展。

           

           

                                                                           0一二年九月

           
           
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