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          同課異構彰顯教師風采  說課評課提升教學水平
          作者:王桂玉    信息來源:本站原創    點擊數:1233    更新時間:2014/3/25

          320,實驗中學舉辦了同課異構的教研活動,獲得了圓滿的成功。為促進教師對教材教法的深入研究,深入探尋“結構嘗試教學法”在語文教學中的規范性及有效性,真正將結構嘗試教學模式運用到自己的常規課堂教學中,從而提高課堂教學的效率。實驗中學教科室組織共同體學校舉行同課異構教研活動,本次活動有實驗中學的蔣函老師、陶都中學的王麗萍老師、楊巷中學的趙貞珍老師共同上了朱自清的散文《匆匆》,三位教師的上課風格不盡相同,但可以用精彩紛呈來形容,或親切或鮮活或沉穩,向我們展示了三節靈動的課堂。課后,我們全體語文教師在一起進行了熱烈的議課,大家從課堂的各個層面進行討論,最后王俊校長作了點評,他充分肯定了這次活動,期望這樣有意義的活動多多開展,在研究中不斷提高教師的課堂教學能力。

           

           
           
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