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          實驗中學省教育學會“十二五”規劃課題《培養初中生語文素養的“結構嘗試”課堂教學實踐研究》高質量通過中期評估
          作者:yxsyzx    信息來源:本站原創    點擊數:1386    更新時間:2014/3/31

          327上午,江蘇省教育學會“十二五”規劃課題《培養初中生語文素養的“結構嘗試”課堂教學實踐研究》中期評估現場會議在我校召開。活動在無錫市教育學會和宜興教育學會六位專家的點評與指導下,高質量通過中期評估。

              此次評估會由教科室鄭發健主任主持。首先由課題主持人劉華老師向各位專家進行了課題研究中期報告,她用縝密的語言、清晰的思路,詳實的數據介紹了課題的研究情況。包括課題提出的背景,課題研究的主要內容,課題開展以來的主要工作,課題研究所取得的階段性成果,存在的問題及困惑,下階段課題研究的努力方向等問題。接著來自一線的課題組骨干成員唐春燕、李亞君、朱奕、王桂玉等老師用生動的案例對課題實施2年多來課堂教學發生的巨大變化進行了更為細致、生動的闡述。她們的敘述來自一線,緊接地氣,又富有新意,受到了專家組的一致認可。

          評審專家們一致認為該項課題的選題很有意義,工作開展得扎實,符合教學實際,具有較高的研究價值。同時專家們也明確指出了課題研究所存在的問題,并且有針對性地給出了指導意見。專家們還高度評價了我校的課題研究工作,對我校濃郁的教科研氛圍給予了肯定。

          最后,王俊校長做了總結性發言。他表示,學校將會根據專家的意見及時修正研究目標、內容、方法、步驟,讓課題研究向著正確的方向行進,同時課題組成員要加強理論學習,并進一步做好課題的深化研究,并以此為契機,打造一支具有專業素養的教師隊伍,最終推動學校課改再上新臺階。

          此次中期評估會開展的非常成功,課題組成員們都感到在專家的引領下課題的研究方向更加明朗了,也決心用更認真的態度、更加有效的方法開展研究,使課題研究更好地為教學服務,為學校的發展服務。

           
           
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